Chinese School - Gambar diambil dari berbagai sumber segala keluhan mengenai hak cipta dapat menghubungi kami
Shanghai, Bolong.id - Sekolah untuk anak berkebutuhan khusus di Tiongkok, tumbuh pesat dalam satu dekade terakhir. Tapi ternyata masih kurang, kata profesor. Wang Haiping di East China Normal University, Shanghai.
Menurut data Kementerian Pendidikan Tiongkok, 795.000 siswa berkebutuhan khusus menerima pelajaran sekolah pada 2019. Di antaranya, 49 persen belajar di sekolah biasa, 21,5 persen belajar dari rumah, 0,48 persen belajar di kelas terpisah di sekolah biasa, dan anak-anak. penyandang cacat parah pergi ke sekolah luar biasa. Dilansir dari CGTN (26/01/2021/).
Wang mengatakan bahwa sekolah luar biasa ada, karena sekolah biasa masih belum dilengkapi dengan keahlian atau sumber daya yang diperlukan untuk menawarkan pengalaman belajar yang berkualitas kepada siswa berkebutuhan khusus, dan memperbaikinya akan menjadi langkah ke arah yang benar.
Pada 5 Januari 2021, pemerintah Distrik Jing'an kota Shanghai merilis kerangka kerja aksi untuk pengembangan pendidikan inklusif, yang mewajibkan setiap sekolah di bawah yurisdiksinya untuk membentuk kelompok kerja pendidikan inklusif, dan berjanji untuk memberikan dukungan sistematis kepada mereka, termasuk pelatihan. agar guru lebih tanggap terhadap siswa berkebutuhan khusus.
"Sudah saatnya daerah yang lebih berkembang secara ekonomi di Tiongkok juga menunjukkan kepemimpinan dalam pendidikan," kata Wang, yang telah bekerja sama dengan pemerintah kabupaten dalam merancang kerangka kerja, yang menjelaskan bahwa ini adalah tanggung jawab sekolah biasa dan sekolah. pemerintah untuk menawarkan pendidikan berkualitas kepada siswa berkebutuhan khusus.
“Pendidikan inklusif adalah tentang mewujudkan hak seseorang atas pendidikan. Anak berkebutuhan khusus berhak bersekolah di sekolah biasa. Jika sekolah tidak dikondisikan untuk menerima mereka, maka sekolahlah yang harus disesali, bukan orang tua,” ucapnya. Wang, sambil menyesali kenyataan bahwa beberapa sekolah biasa dengan tidak menyesal menolak siswa berkebutuhan khusus. (*)
Alifa Asnia/Penerjemah
Advertisement
