Bolong.id - Akhir Liburan Musim Dingin Sekolah Dasar dan Menengah, angin AI mengguncang gelombang tugas sekolah.
Dilansir dari 澎湃新闻 Selasa (18/02/25), menyelesaikan tugas di akhir liburan bukanlah hal yang aneh, yang berbeda adalah: Dulu, begadang semalaman menciptakan "keajaiban" tugas sekolah sering kali disertai dengan perenungan yang mendalam, menggaruk kepala, mengandalkan "kekuatan kecil" yang meledak secara tiba-tiba; kali ini, aplikasi kecerdasan buatan generatif seperti DeepSeek menjadi "penyelamat tugas" bagi banyak siswa sekolah dasar dan menengah.
Selain mengejar tugas, menggunakan AI untuk menulis karya tulis, membuat PPT, menulis surat permintaan maaf. Sentuhan AI kini telah merambah ke berbagai bidang pendidikan. Apa yang harus dilakukan orang tua jika menemukan anak menggunakan AI untuk menulis tugas? Bagaimana cara menginovasi tugas pembelajaran dan mencegah pemikiran kognitif anak-anak dari menjadi "diserahkan"? Sementara itu, bagaimana pendidikan dasar di era AI akan berkembang?
Reporter dari Xinhua Daily Telegraph melakukan survei dengan kuesioner dan wawancara dengan orang tua, guru, sekolah, dan ahli untuk menyelidiki lebih dalam.
AI "merembes" ke dalam tugas liburan musim dingin
Beberapa hari yang lalu, Ibu Lu yang tinggal di Distrik Changping, Beijing, menemukan bahwa sebuah aplikasi AI di ponselnya mencatat soal-soal aritmatika dan puisi klasik, anaknya memberi soal, AI menjawab. "Baru-baru ini, orang dewasa di rumah berdiskusi tentang fungsi aplikasi-aplikasi ini, anak saya mendengarnya dan menggunakan waktu bermain ponsel untuk meminta bantuan AI," kata Ibu Lu.
Tidak hanya itu, di media sosial, banyak orang tua dari Jiangsu, Sichuan, dan tempat lainnya mengunggah postingan mengeluhkan bahwa mereka menemukan anak-anak mereka menggunakan AI untuk menjawab soal-soal, khawatir "anak mereka akan terbiasa malas belajar" dan "semua soal bisa selesai, tapi ujian akan sia-sia", sehingga mereka membatasi penggunaan ponsel.
Sebaliknya, ada juga orang tua yang berbagi pengalaman mengajarkan anak menggunakan AI untuk menyelesaikan tugas, memuji "pengalaman cerdas yang sangat mulus". "Dari tata letak hingga pencocokan warna, kami mendapatkan banyak inspirasi," kata Bapak Wang, warga Beijing. Selama liburan, ia menemani anaknya menggunakan dua aplikasi AI untuk berkolaborasi dalam membuat laporan tentang "Sumbu Tengah Beijing", lalu meminta anaknya menyalinnya di atas kertas.
Reporter melakukan survei dengan sebuah sekolah menengah di daerah utara. Sampai saat ini, telah terkumpul 724 kuesioner yang valid. Data menunjukkan bahwa 40% siswa yang mengerjakan tugas liburan musim dingin menggunakan berbagai aplikasi AI seperti DeepSeek, Doubao, dan Kimi. Dari siswa-siswa ini, sebagian besar menggunakan AI untuk "penyelesaian soal dan bimbingan belajar" (31%) dan "pengumpulan serta pengorganisasian materi" (28%). Mata pelajaran yang paling sering digunakan adalah bahasa Mandarin, matematika, dan bahasa Inggris, dengan persentase 30%, 13%, dan 10%, berturut-turut.
Seorang siswa yang diwawancarai mengatakan bahwa dia menggunakan AI dalam pembelajaran sehari-hari. "Ketika saya menemui masalah yang sulit, saya gunakan AI seperti mesin pencari, dan jika jawabannya masih sulit dimengerti, saya akan terus bertanya," kata siswa tersebut. Ia mengatakan bahwa terkadang sudut pandang AI memberikan pencerahan, tetapi kadang juga ada kesalahan.
Sementara itu, beberapa sekolah dasar dan menengah mencoba untuk secara aktif menetapkan topik yang melibatkan AI dalam tugas-tugas mereka. Misalnya, tugas liburan musim dingin untuk kelas lima di Sekolah Dasar Heizhima Hutong, Distrik Dongcheng, Beijing, meminta siswa untuk menggunakan AI untuk membuat sebuah pasangan kaligrafi Tahun Baru yang mencampurkan nama keluarga dan kata-kata berkat. Kepala pengajaran di sekolah tersebut, Tong Rui, mengatakan bahwa tugas ini bertujuan untuk mengajarkan anak-anak tentang AI dan mendorong mereka untuk mencoba menggunakan teknologi baru untuk memecahkan masalah nyata.
Selain tugas sekolah, banyak siswa yang menggunakan alat AI untuk menulis karya lomba, membuat PPT, bahkan menulis surat permintaan maaf. Reporter mengetahui bahwa beberapa sekolah sedang mempertimbangkan untuk meluncurkan platform deteksi "tingkat penggunaan AI" untuk karya siswa.
"Deteksi bukanlah tujuan utamanya, lebih kepada mendorong anak-anak untuk berpikir dan menjelajahi cara berinteraksi dengan AI, menjadi 'tuan' bagi mesin," kata seorang kepala sekolah dari daerah utara. Mengenai batasan "tingkat deteksi AI", masih perlu penelitian lebih lanjut. "Tidak akan 'ditegakkan secara mutlak', kami akan merancang standar yang fleksibel berdasarkan tingkat kelas, mata pelajaran, dan jenis tugas." (*)
Informasi Seputar Tiongkok
Advertisement
